7月4日、毎年恒例、ワイズメンズクラブ国際協会横浜とつかクラブ様の今年度第1回例会で、1年間の活動報告をしました。
と言っても、皆様にとっても4か月ぶりの対面例会、多くの項目が時短、割愛されながらも再開の喜びがひしひしと伝わってきます。
YMCAの外郭団体ワイズメンズクラブ様とは、2009年、ユニリーフがまだ英国のモデル団体にちなみクリアビジョン・ジャパンと名乗っていた頃、思いだけで横浜YMCA「夢すくすく賞」に応募、いきなり特別賞を受賞した時からご縁をいただいています。以来11年間（！）も変わらず見守りご支援くださり、こうしたお心なくしてユニリーフの今はありません。今回は内閣総理大臣表彰、社会貢献者表彰と嬉しいご報告ができ、これまでへの深い感謝と更なる決意を新たにしました。
年に一度、七夕の頃にお会いするワイズの皆様には、無私の生き方を学びます。来年もますますお元気で、ますます良いご報告をさせていただけますように・・ご支援、本当に有難うございました。
7月の貸出しから、こちらの高校2年生が手伝ってくれることになりました。まずは自己紹介。
左はRinkaです。「はじめまして。学校では茶道部に所属しており、週に1度ではありますがお茶をたてる練習を行っています。少しでも皆様にユニバーサル絵本を届けるお手伝いを出来ればと思います。そして絵本を読む事で楽しい気分になって欲しいです。」
右はRui。「チアダンス部所属です。チアダンス部では誰かを笑顔にするためにまずは自分たちが楽しんで踊り日々様々なイベントなどに向けて努力しています。UniLeafさんの絵本は目の見える子にはもちろん見えない子とも同じのを一緒に使えるところが大きな魅力だと感じます。また、障害を持つ方に対する理解を大きく進めていけるものだと考えます。そして、大下さんは初めてお話を伺った際に考え方、生き方にひかれ自分も誰かを支援する立場になりたいと思い、今は教師を目指しています。」
頼もしいですね～当面は記録したり、本を包んだり、送り状にメッセージを書いたりをお願いするつもり。あっという間の3時間でしたが「楽しかった～」だそう。え～っそうなんだ～⁉ さらには、
Rinka「貸出しのお手伝いをさせていただけて嬉しく思っています。本の利用者さんへのお手紙にいつか点字を使いやりとりできるよう、ゆっくりとなってしまいますが自分なりにできることを頑張っていきたいと思います!!」
Rui「まずは絵本の多さに驚きました。そして絵本を読むという視点ではなく、どの本を選ぶかという初めての視点で新鮮でした。またこんなにも利用者の方がいて多くの地域から必要とされているが、とても時間がかかりひとつひとつの作業が大変で（中略）少しでもお力になれ、役に立てたこと嬉しく思います。」
点字でお手紙やり取りできるよう頑張るそうですよ～すぐに全員にとはいきませんが、どうぞお楽しみに～！これからよろしくお願いします！
先月、ある助成プログラムの審査員でいらした大学の先生から、こんな状況で学生たちから何かしたい、点字の絵本を作るのはどうか、という話が出たのだが、ゼミ生を受け入れてもらえないかというお話がありました。
まずは点字の学習ですが、ユニバーサル絵本製作講座は対面のみで、直接添削ができないのはキビシイだろうな～と思っていました。
が、次第に、もしオンラインでできるようになれば、点字の普及に新しい道を開くかも・・と思い始め相談したところ、締め切りギリギリのこちらの助成をご紹介いただき早速応募、決定通知が届いたという訳です。公益財団法人かながわ生き活き市民基金様、この度は本当に有難うございます！
さぁ～始動です！コロナ対応ということで、リモートでできる点字学習動画の作成と、Zoomでの講座開催もできるようになります。なかなか時間が取れないママたちもよかったらご一緒にやりませんか？夏には講座を開催する予定、決まりましたらアップしますので是非！
利用者さんからのお便りです。6月からようやく学校再開、長い自粛期間みんなどうしていましたか。
◆まずは新規の東京の3年生R樹クン。
このたびは大変な時期にすぐにご対応いただき、本当にありがとうございました。おかげさまで休校中も読書を楽しむことができました。息子はなぞなぞの本が気に入って、とても楽しそうに読んでいました。
◆東北の1才児さんR絵ちゃんは絵本と共にぐんぐん成長しています。そろそろお話が始まりますね～
毎日たくさん読ませていただいていました。「おさじさん」と「こんにちは」と「のんたんの（はみがき）ハーミー」が特にお気に入りで、この2か月の間にスプーンを使って食べられるようになったり、歯みがきをいやがらなくなったり、絵本にでてくるくまさんがお花や動物たちにこんにちはとあいさつするのをみて娘自身も公園でお散歩中に植物や鳥に「ん～にゃ」（今の娘のこんにちはです）と言うようになりました。いつも娘の成長を促してくれたり、成長に合った楽しい本をありがとうございます。
◆お兄ちゃんたちといつも本を楽しんでいる大阪の2年生A雅クン。好きな本がたくさんあります。
絵本の文字の量ちょうどよいみたいです。「もうどうけんドリーナ」かなりお気に入りで、何回も×2読んでいて、「まだ返さないでー」と言うのですが、もう少しお借りしていて良いでしょうか？
◆千葉の2年生Y子ちゃん、点字速くなりましたね～
6月分の本は着いたその日にほとんど読み終え、一人で楽しんでいました！
◆神奈川の年長さんK佑クン、まだまだブームは電車です。
K佑は相変わらず、電車とふみきりが大好きです。
◆同じく年長、千葉のY太朗クンも乗り物好きでしたが・・
少し前から、外の葉っぱや花に興味を持つようになり「葉っぱ」や「お花」と言いながら取っています。大好きな電車は乗れず、見る事しか出来ませんが、乗り物以外の自然にも興味を持ってくれると良いです。
◆北陸の4年生R紗ちゃんは長時間の通学が危険なため寄宿舎に。ガンバレ～
平野レミの本（おりょうりブック）で、自分で作っていました。
◆東北の年長さんN美ちゃん。
まだまだ点字、勉強中です・・簡単な絵本助かります！！
◆関西の2年生K帆ちゃん。
学校がぼちぼちもとに戻ってきました。『10ぴきのかえるシリーズ』喜んでおります。
◆久しぶり、神奈川の1年生T菜ちゃんのママからです。
読む本がなくなり、残念におもっているところユニリーフさんの絵本が借りられてよかったです。「おいしいおと」はお友達が好きな絵本と紹介していて気になり借りました。度の絵本も楽しく読ませていただきました。
◆東京の5年生T治くん、休校中は音を楽しんでいた様子。
T治は家でユニリーフを使い、プレクストークや録音機器を使用し、音声図書を製作していました。親としてはなかなかいい出来と思っており、音声で自由研究として学校に提出する手段があれば良いのになと考えております。
◆東京の4年生F馬クン。
最近は私が読んであげなくても積極的に自分で読むようになり、一人で笑っています（笑）学校も3か月ぶりに再開され、友達と会えてうれしそうです。いきなり給食ありの6時間だったのですが、今までのようにすぐ寝てしまうこともなく体力がついたなと思います。
◆東京の6年生M太クンからは点字のお手紙。
ぼくがいちばんおもしろかったのは おうさまライオンのケーキです。はんぶん はんぶんとへっていったり ばい ばいにふえていくのがおもしろかったです。おとうふやさんはおとうふのつくりかたがわかってうれしかったです。こぶじいさまはしっていましたが、ぼくがしっているものとは、すこしちがかったので よりおもしろかったです。
◆休校中何回も貸し出した神奈川の3年生M也クンもいつも点字。
①「にんじんばたけのぱぴぷぺぽ」は、おもしろかったです。「すいかのたね」、ようちぶでもよんでもらって もう１かいじぶんでよんでおもしろかったとおもいました。②「てんのひをぬすんだうさぎ」は、うさぎはかしこくてひをぬすみきったところがすごかったです。
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皆様から寄せられたお便りは、ご本人が特定されないような配慮のもとに、当HP、FBに掲載させていただくことがあります。掲載は困るという方は、事前にご連絡くださいますよう、よろしくお願い致します。
お待たせしました！新着絵本のお知らせです。左上から、
１．アローハンと羊
２．えほん あいうえおにぎり
３．イワシ
４．やぶかのはなし
５．いろいろバス
６．たいへんなひるね
７．とらっく
昨年度、キリン福祉財団様に助成いただいてカッティングマシンを購入、触る絵の付いた本を増やしていくことに取り組んでいます。
その一つがこの『イワシ』。
実物大のイワシの触図が付いています。データ作りがちょっと大変ながら、手作業では難しいきれいな曲線が可能に！
こちらはリクエストいただいた『いろいろバス』。いろいろな色のバスから降りてくる、いろいろなみんなを触図にして、ちょっとクイズ風に貼りこんでみました（1枚だけお見せしますね～）。
触図は全部で14枚。うちの娘も思わず「え～スゴイ！」、わからないのもありましたよ～スッゴく楽しく仕上がっているので、お手元に届いたら是非ご家族で触ってみてください～♪
（『いろいろバス』 さくtupera tupera 大日本図書刊より）
